8年前声震中美的 “虎妈” 怎么样了，教育的真正意义！
二女儿露露不想练琴，将乐谱撕碎。虎妈并不会斥责孩子，而是淡定地将乐谱粘好，然后用露露最喜欢的玩具威胁她。“明天弹不好就捐掉一个玩具，后天弹不好就没有圣诞礼物，大后天还是弹不好，就没有生日派对！”
当这一切发生的时候，露露才不过7岁。
（为了鼓励社交，美国学校鼓励学生去同性别的同学家做客和留宿）
② 不准参加学校的小组娱乐活动
③ 不准参加校园演出
④ 不准抱怨没有参加校园演出
⑤ 不准看电视或玩电子游戏
⑥ 不准擅自选择自己喜欢的课外活动
⑦ 不准有任何一门科目的成绩低于A
⑧ 除体育与话剧，其他科目不准不拿第一
⑨ 不准练习钢琴及小提琴以外的乐器
⑩ 不准在某一天不练习钢琴及小提琴
（虎妈当年的新书朗诵会）
以上这些，都是虎妈蔡美儿在自己的书《虎妈战歌》中真实的故事。
当年此书一经出版，因为这种对女儿高压式的教育方式，迅速遭到无数家长和教育学者抨击。
可我好奇的是，这些真的就是虎妈教育孩子的全部？
没有教育孩子的学科
最初，虎妈引起争议，是因为《虎妈战歌》节选刊登在了美国《华尔街日报》上，文章被起名为《为什么中国妈妈比美国妈妈更优秀》（言下之意是，“因为中国妈妈是怪人”）
等到书出版之后，虎妈也逐渐发现了自己在教育方式上的很多问题，因此也开始改变：
虎妈放弃了严厉的教育方式，改用 “平等教育” 与孩子沟通、放下中国母亲威严的架子与孩子做起了朋友，努力成为更欢乐的妈妈。
而对于虎妈来说，《虎妈战歌》只是记录下了她自己的教育方式，她并不想教育任何人，因为相同的方式并不会对每个孩子都有效果。
其实无论在当年，还是今天，我都不赞同虎妈原本的教育方式。但虎妈自己也说了，教育并不是一成不变的。
不过露露还是坚持了练琴，并最终以全A的成绩收到了耶鲁大学的提前录取。只是她放弃了耶鲁，选择了哈佛大学。因为 “在波士顿我不会在酒吧里碰到我父母”。（虎妈是耶鲁教授）
但四年后，当露露以GPA3.9从哈佛毕业时回忆道，父母把她送到宿舍就告诉她，“我们不会干涉你的生活了。”
“从那时起，她就真的完全不干预我的生活。我想她根本不知道我都上什么课。她认为她的工作已经完成，我已经学到了她认为重要的人生教训。我现在得靠自己。”
何时该管，何时该放？
没有人能保证自己的教育方式100%正确，但可以经过实践-反馈-消化-修正的过程。
这段话，你同意吗？其实道理上来说，没有任何问题，绝大部分人都是趋于安逸的。尤其是孩子。
在玩游戏和写作业面前，有多少孩子会选择辛苦做作业，去放弃轻松地玩游戏？
没有爱学习的孩子，只有养成学习习惯的孩子。
那这个学习习惯，谁来帮助养成？是老师，还是家长？
就像乐器练习这件 “小” 事，老师教的永远只是那1-2小时，可是在家日复一日枯燥的训练，孩子一定曾经哭着求饶：算了吧！
如果你心软，因为孩子不想学就算了，那就真的算了……
大部分时候，孩子是需要家长逼一把的，没有家长在背后的 “逼迫”，自控力尚不佳的孩子，是会直接顺流而下的。
所以植根在很多家长脑海深处，会有这么一种思想：
没有虎妈、虎爸，
哪会有成才的孩子？
但你真的知道怎么去 “逼” 孩子一把吗？
早年蔡美儿在接受美国一位记者的采访时，曾经被问到这样一个问题：
“对你的女儿，你会说：‘如果你得不到A我就不爱你’吗？”
面对这个问题，虎妈回答：
“开玩笑吗？我不在乎！关键是我相信你，你能得A。而我爱你会胜过一切，我会一直陪着你。”
而是希望在孩子的努力上 再 “推” 他们一次，让他们学会努力和这种不放弃的人生态度。
就像虎妈的大女儿说的一样：
“即使明天就会面对死亡，我依然觉得自己曾经110%地活着”。
我们在 “逼” 孩子的，是他们的潜力和积极性，以及到达目标的信心与意志力，不是成绩本身。是让他们走完人生路之后，不会因为自己没有努力过而后悔。
所以学习虎妈，应该是学习她 “逼” 孩子潜力的思想，而不是最初制定的那些一定要获得A的条款，毕竟连虎妈自己最后都改变自己一定要女儿得到A的教育方式。
曾经有一位记者在采访虎妈蔡美儿的时候，曾经谈到自己的经历：
她的童年就是老虎幼崽，在这种虎式父母的教育下，为了完成父母的对她的高期望，她必须非常努力。这让她非常不安，充满压力和自我怀疑，她花了好几年才克服了它。
在我的一次演讲中，碰到过这样一位妈妈，她非常焦虑。
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女儿已经高三了，
学习非常努力，
但她依旧不满足，
时刻告诫女儿，
高考是人生的转折点，
现在的辛苦都会变成高考的成绩。
但是高三开始，
女儿的考试成绩越来越糟。
女儿对学习也越来越没有动力，
一到考试就紧张。
我告诉这位母亲：
“你不满意的态度，在潜移默化里就变成了孩子学习上最大的负因素。”
这不是父母对孩子简单的一个小期望，当妈妈反复告诉女儿 “这是人生转折点，熬过去就好”，其实就是在将自己的焦虑转移到孩子身上。
她想要正常发挥，首先就要对抗两份焦虑，自己的和父母的。
你看就连强悍到不能容忍女儿得A-的虎妈，最后也说出了：
“只要她努力就好。”
虽然，虎妈的两个女儿已经长大成人，而且最近都表示自己会继续母亲的教育方式。
我想，她们口中的“继承”，应该不是那“十个不准”，而是改变后的虎妈，将自己早先教育方式中的负因素转化成激发孩子潜力的正因素。
文章来源：父母堂
