崔永元:我们的教育该给孩子能力,而不只是灌输知识

最近,前央视主持人崔永元爆出娱乐圈天价报酬,阴阳合同偷税漏税各种黑料,几乎是只身掀起了一场娱乐圈的“核战”。

当沉默的大多数因为某种缘由,对真相已经缄默其口,只有他发出了振聋发聩的声音。

早在之前,崔永元就曾为公民教育发声:什么样的教育才是真正的好教育?

崔永元从自己的经验中得到感悟,给出了他心目中的答案。

陪伴、阅读,真正培养孩子的能力,将会是对孩子很重要的。

对孩子,陪伴永远是重要的。

我认为,孩子是需要陪伴的,但因为工作的缘故,我几乎每天都要到很晚才回家,为了能和我女儿有更多的时间相处、沟通,我规定自己每逢双休日,一定要抽出一天的时间陪女儿,带她去划船、爬山、吃快餐。只要是她喜欢的事情,就尽量满足,让她开心。我一般不会轻易承诺,而一旦作出承诺就不会轻易改变。

不管工作再忙,如果答应星期六陪女儿出去玩,就一定努力做到,不得不违约时,就会对女儿说明情况,请求她原谅,表示下次会加倍地补偿她。

家长和孩子之间应该是朋友关系,相互体谅才是最重要的。

应该鼓励孩子多看书

读书是很重要的,应该鼓励孩子多看书,读书能帮助一个人提高他的鉴赏能力,读书可能不一定让你明白所有事,但是你起码能知道,坐在你对面的那个人胡说八道。

这就是读书最大的好处,不读书你可能永远是一个糊涂的状态,如果非要推荐,我觉得有两类书可能值得一看:一类是历史题材的书;一类是人物传记。

这个也是我自己比较偏好的,读历史题材会让你越读越明白,看得越多越觉得自己是个明白人。人物传记有一个特别的好处,当你读完一个人的人物传记的时候,你会觉得你跟他活了一辈子又活了别样的一生。

我们的教育应该给孩子能力。

一次偶然的机会,我看到了美国世界史的一道题目:

问:成吉思汗的继承人窝阔台,当初如果没有死,欧洲会发生什么变化?试从经济、政治、社会三方面分析。

有个学生是这样回答的:这位蒙古领导人如果当初没有死,那么可怕的黑死病,就不会被带到欧洲去。如果没有黑死病,神父跟修女就不会死亡。神父跟修女如果没有死亡,人们就不会怀疑上帝的存在。如果人们没有怀疑上帝的存在,就不会有意大利弗罗伦斯的文艺复兴。如果没有文艺复兴,西班牙、南欧就不会强大,西班牙无敌舰队就不可能建立。如果西班牙、意大利不够强大,盎格鲁—撒克逊会提早200年强大,日耳曼会控制中欧,奥匈帝国就不可能存在。

老师看完说:“棒,分析得好。”

其实这种题目老师是没有标准答案的,可是大家都要思考,人家是在培养能力,而我们只是在灌输知识。更何况,有些老师根本是在灌输“死”知识。

我看过我侄子的考试试卷,让我大为震惊,有一道题目是:

问:一个春天的夜晚,一个久别家乡的人,望着皎洁的月光不禁思念起了故乡,于是吟起了一首什么诗?

侄子答的是:举头望明月,低头思故乡。但后面是一个大大的叉。

而标准答案是:春风又绿江南岸,明月何时照我还。理由是:因为是个春天的夜晚,就要写这句有春风的。

还有个题目:《匆匆》这篇课文,是现代著名作家朱自清先生写的,你能把自己最喜欢、印象最深刻的一句写下来吗?

我侄子写的是:“我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。”后面一个好大的叉。

标准答案竟然是:“但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?”

一篇文章,你可以喜欢这句,我可以喜欢那句,难道最喜欢的一句话也要统一么?

我觉得这个题目应该是:“你能把老师最喜欢印象最深刻的一句写下来吗?”

我衷心地希望:我们的教育应该给孩子能力,而非只是灌输知识。

来源 | 中国教育报,原文有删改,图片来源于网络,如有侵权请联系删除。

本文由 宝贝集结号 作者:Lily-ling 发表,其版权均为 宝贝集结号 所有,文章内容系作者个人观点,不代表 宝贝集结号 对观点赞同或支持。如需转载,请注明文章来源。
3

发表评论