李玫瑾教授专访：孩子具有反社会人格，父母应该如何进行教育

本期视频，李玫瑾老师对“反社会人格”的相关问题，进行了详细的阐述和说明。下面整理了本次采访视频的主要内容。希望对各位家长有所帮助！

相信很多家长都是第一次听到“反社会人格障碍”这个专业名词。下面是关于这个名词的百度百科解释，大家先了解一下。

李玫瑾老师介绍说，反社会人格不一定都犯罪，具有反社会人格的人有一个显著的特点，就是高智商的人特别多。所以在知识分子当中，出现反社会人格情况的是特别多的。

那么，反社会人格在知识份当中什么表现呢？这类人群的智商极高，又喜欢研究兴趣浓厚，但是，他们对任何人都没兴趣，对女人没兴趣，对家庭没兴趣，对孩子没兴趣，对照顾老人也没兴趣。这就是反社会人格的基本表现。

所以，大家千万不要以为，反社会人格和犯罪两个字相关联。但是，如果各位家长遇到自己家的孩子出现了不良行为，又发现孩子具有上述的反社会人格特点，那这种情况下，家长一定要重视起来！因为这是一种病。

反社会人格说到底，就是一种人格上障碍，人格障碍会扰乱自己的生活和周围人的生活，但是，又不能用任何医疗手段来解决的都叫人格障碍！所以，人格障碍的首要表现就是让周围人感到困扰，包括自恋型，边缘型，爆发型等。

如果，发现孩子在初中这个阶段，他不想学习了，而且又开始惹是生非了，还表现出一些反社会人格的特征，家长一定要带孩子去专业的地方，进行专业的鉴定。切记不要耽误治疗时间，也不要乱用这个名词给孩子贴上这个标签。

李玫瑾教授举了一个她身边发生过的案例：

上个世纪80年代，我们监狱的一个民警，他为了能更好地看管这些犯罪人，就去潜心研究犯罪心理，结果到最后发现他儿子就是反社会人格，这个父亲后来最后把工作辞掉，就天天陪着儿子一块做事，用这个方法帮孩子度过了危险期。

青春期本身就很容易出问题，父亲就一直陪着孩子，一直到那个孩子后来成家。然后后来的事情我就不大清楚了。

李玫瑾教授认为，这个父亲的做法是非常正确的，一旦发现孩子有反社会人格障碍，父母就一定要拿出时间来，就盯着他，让他干不成坏事，他只要一干坏事，你就说我跟你一块去，你干什么啊我帮你！

这种方法简单来说，就是靠近孩子，让孩子没法去做坏事。

近年来，反社会人格引发的犯罪事件层出不穷，很多家庭和孩子也在事件中成了直接受害者。孩儿他舅在自己翻看回顾近几年类似案件的时候，深刻感觉到，很多犯罪者通常都拥有严重心理疾病，生理之弱其实不可怕，心理之弱才是最恐怖之处！下面，列举几个案例，我们做一些简单的分析！

案件1：

时间：2018年6月28日

地点：上海世外小学门口

上海世外小学门口发生无区别杀戮事件，致两名无辜小学生瞬间消逝，这样的悲剧近年来曾多次发生过，但与以往的类似案件不同，这回凶手干脆不再找理由，直截了当地说生活不顺报复社会。

该案呈现出的最让人恐惧的新特点是，凶手复仇社会貌似理直气壮。

案件2：

时间：2015年12月4日

地点：邵东县城

2018年12月4日早晨，在父母眼里“内向乖巧”的邵东少年小龙（化名），当着母亲的面，杀害了班主任滕昭汉。

在邵东县城小龙父母租住陪读的“家”中，小龙的父亲失声痛哭：“我读书少，只读了四年，也不知道怎么教孩子才叫教得好。我们对不起这个学校，这个老师……”

少年的这种暴戾之气从何而来？在媒体的叙述与刻画中，小龙作为一种反社会人格的形象已然毋庸置疑。反社会型人格障碍的特征，比如高度攻击性，缺乏羞惭感，不能从经历中取得经验教训，行为受偶然动机驱使，社会适应不良等，都不难从小龙身上获得印证。

甚至作为此类人格形成的主要危险因素，即“拒绝型养育方式、父亲低文化程度、家庭经济收入低”，在小龙身上也都得到印证。少年这是病了，可是对于社会来说，有药吗？

最后， 给大家看一组让你们瞠目结舌的数字：在美国，反社会人格比例是4%（东亚，包括中国的数字，远远低于这个，后面会谈到）。4%是什么概念？一个百人微信群，里面就潜伏着4个；一个班50个人，就分配到2个指标。换言之，每个普通人终其一生，一定会遇到反社会人格。

多多陪伴孩子， 及早发现问题：

身为父母，我们有幸能见证孩子从出生到成人的诸多经历，孩子的经历又会纪录下我们的了解、陪伴和等待。如何了解、洞察孩子的心理所需，划定适当的距离和独立的人格界限是值得每个父母考虑的事情。

希望各位父母都多抽出时间，多陪伴孩子， 如果孩子出现问题，能够及早发现。作为家长，要教会孩子保护好自己，也不要学坏仗势欺人，本分学习踏实做人，相信世界总会温柔相待于你。