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中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排,通过集体旅行、集中食宿凡是开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动,是学校教育和校外教育衔接的创新形式,是教育教学的重要内容,是综合实践育人的有效途径。
—2016年11月30日教育部11部门印发《关于推荐中小学生研学旅行的意见》
开展研学旅行,有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观,激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情;有利于推动全面实施素质教育,创新人才培养模式,引导学生主动适应社会,促进书本知识和生活经验的深度融合;有利于加快提高人民的生活质量,满足学生日益增长的旅游需求,从小培养学生文明旅游意识,养成文明旅游行为习惯。
研学旅行可以让孩子以集体生活的形式,去开阔眼界、增长见识、探讨学习,这种形式是一种活生生的“课堂”,是学校生活的生动延伸,而这种集体生活是孩子成长岁月中非常珍贵的记忆,集体生活培养出来的团队观念和整体意识也是孩子“长大成人”的重要标志。
在研学旅行的过程中,每一个孩子需要遵守作息规律:什么时候起床、吃饭、出发;在一个景点停留的时间;晚上还需要讨论、学习,针对一个共同的课题或者一个任务,团队成员要配合默契,分工合作;而这些“项目制学习”是在祖国美好的河山间,在愉快的旅行过程中间完成,这就是研学旅行“寓教于乐”的意义所在。
研学旅行,“学”字是灵魂。“行”是知之始,“知”是行之成。在研学旅行中同学们提升了知识,开拓了眼界,提高了学习的兴趣和热情,真正做到了“学有所获”。为了孩子们能更好的成长,我们要让孩子们走出去,让课堂上的知识活起来。让每个孩子们能更加茁壮的成长,这是我们参加研学旅行的最大的收获。
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