“8岁,被妈妈扒光,全车人围观”:多少孩子,死于羞辱式教育

  01  

“大家说,能不能原谅他?”    
 
课堂上,老师板着脸问。
 
那个独自站着的男孩耸拉着脑袋,眼光含泪,像犯人似的等待众人的宣判。
 
 
“不能原谅!”全班异口同声回答。     
 
男孩究竟犯了什么不可饶恕的罪行?
 
杀人?放火?抢劫?
 
不。
 
他只是少考了一分。
 
一分之差,就是两个档次。
 
纪录片《初潮》将镜头对准一群即将升入初中的小学生,可我却看出了恐怖片的感觉。
 
那是一种刺骨的寒意,一种无法被时光掩埋的恐惧。
 
  02  
 
中国式老师、家长,一向对羞辱式教育情有独钟
 
开学季时,网上一则视频引发热议。
 
贵州某中学,男老师戴着墨镜,提一桶水站校门口,用抹布挨个给女学生卸妆。
 
投水、拧毛巾、擦脸……一连串动作行云流水,威风凛凛。
 
 
瞅着那桶浑浊不堪的水,女生们面露难色。
 
有人试图捂着脸蒙混过关,均被老师强势拦下。 
 
随着粗暴地一抹,女生欲哭无泪,老师心满意足。
 
在热搜上挂了一天后,学校工作人员解释:
“出发点是本着对学生负责。孩子缺乏正确的审美引导,以往明令禁止化妆的效果不佳,这次只好采取强制卸妆。” 
此言一出,不少网友表示理解。
 
“学生本来就该有学生的样子。”
 
“打扮得花里胡哨,学校都被搞得跟红灯区一样。”
 
 
连孩子们的家长也站出来力挺学校,“学生应该把全部精力放到学习上。” 
 
 
姑且不论中学生有没有化妆的权利,
 
我们就看看这么多人用一条毛巾一桶脏水擦脸,真能把妆给卸干净吗?
 
不但不能,还有可能滋生细菌,传染皮肤病。
 
那么老师为啥非要这么干? 
 
因为他们的根本目的不在卸妆,而在羞辱。  
 
把你的自尊心踩在脚底下狠狠碾压,再顺便吐上几口唾沫。
 
让你今后只要一想到化妆这件事,就觉得耻辱,羞惭,恨不得找个地洞钻进去。
科普作家游识猷说,经营外表,往往是青春期孩子寻求认同,建立自信的第一步。
 
只有顺利度过外表这关,他们才能开始对内心的探求。
 
可辣手摧花的老师们,不容分说地撤走这架梯子,也不管你摔得有多惨。
 
仿佛学生的人格、尊严,通通可以为体制内的规则让步。
 
 
  03  
 
朋友浩浩,人生中有两次被扒光的经历。
 
第一次是在幼儿园。
 
4岁的他,调皮好动,毫无规则意识。
 
有天午休睡不着,跟几个小伙伴聊天打闹,笑声像条玻璃溪流似的在屋里荡漾。
 
老师口头批评无果后,想出了一个自认为绝妙的惩罚方式。
 
像抓小鸡崽似的,她强行扒掉几个小朋友的衣服,让他们男女面对面罚站。      
 
刚刚眉飞色舞的孩子们,这下全跟霜打的茄子似的,头都不敢抬一个。  
 
老师见状得意道:“现在倒是知道害臊了。”
 
在赤裸的四十分钟里,性别意识刚刚萌发的浩浩,隐约明白了什么叫耻辱。 
 
上了小学,浩浩收敛不少。可成绩总是吊车尾,父母老师依旧不省心。
 
三年级的期中考试,数学那科全班只有他一个人没写完答卷。
 
如果只是没写完也就算了。
 
偏偏他把最后两道题的答题区域都打好了横格线。
 
家长会后,回家的公交车上,妈妈劈头盖脸一顿逼问:
 
“你是怎么想的?” 
 
“你怎么那么有创意?”
 
“我问你,是画横线重要还是题重要?”
 
“干脆今天咱们什么也别干了,你就画线,咱们画一晚上。”
  
 
被妈妈的地狱囚禁式问责逼到抓狂的浩浩,忍不住怼了回去。  
 
“好啊,画就画,谁怕谁!” 
 
妈妈难以置信地看着他 ,
 
“你再说一遍?”
 
感受到周围人窥探的目光,浩浩不甘示弱地又重复一遍,声音还刻意高了八度。
 
这下,妈妈彻底火了。一阵撕扯中,她把浩浩扒到只剩下短裤。
 
车里有人拿手机拍照,有人暗暗发笑。
浩浩嘴唇颤抖到说不出一句话来,只有源源不断的泪水替他表达屈辱。
多年以后,他半开玩笑半认真地跟妈妈说,
 
“因为你,我现在对坐公交还有阴影。”
 
妈妈不屑地回应:
 
“你这孩子真记仇,你爸还成天光着膀子出去买菜呢,多大点事。
 
让浩浩耿耿于怀这么多年的事,在父母眼里,压根不值一提。
 
他们甚至还觉得自己挺英明。
 
扒光一个小孩的尊严,就能让他学会服软,从此温顺乖巧,不敢越雷池半步。
 
多划算啊。
 
至于孩子的心理伤痕,只要没酿成惨剧,他们永远视而不见。
 
 
  04  
 
很早以前我就发现了:
 
那些所谓的好老师,好父母,多数时候并不是教得好,而是逼得好。  
 
我初中在市区最好的中学念书,但初中生活的底色却是灰暗的。   
 
 
说起来似乎也没有什么痛彻心扉的经历。
 
无非就是因为解不出数学题目,被老师当众奚落,脑子怎么长的?  
 
无非就是头发长了没剪,被老师单独拎出来,从教室第一排到最后一排巡回展览。      
 
无非就是因为没法把被子叠成90度角的豆腐块,被宿管扣分,被班主任叫上讲台训话。
 
然后第二天五点半就爬起来,一遍一遍诚惶诚恐地叠被子。
 
都不是什么惊天动地的大事,但对当时的我而言,却是挥之不去的阴霾。
很多参加工作的人都说怀念单纯明媚的校园时光。
 
可比起成年后的奔波劳碌,我倒更害怕被体制理所应当地剥夺身而为人的自由和尊严。 
 
 
羞辱式教育如此普遍,其目的真如教育者们所说是为孩子负责吗?   
 
呵呵。
 
或许他们自己都没意识到,这招之所以屡试不爽,完全是因为它足够简单粗暴,管理起来轻松不少。
我们的社会大环境,有浓厚的耻感文化留存。
 
心智尚未成熟的年轻人,会尤其在意外界的看法,所以羞耻感向来是一颗杀伤力巨大的子弹。
 
让孩子在公共场合丢人现眼,比私底下打他,骂他都要管用100倍。
 
再想想平时家长最喜欢夸赞孩子什么?真乖,真听话。
 
乖和听话对孩子本身有什么意义吗?
 
没有。它只对父母有意义。
 
因为那样意味着轻松,省事。  
 
等这些乖孩子长大以后,又会有人跳出来批判他们千人一面,没有创新精神,不敢尝试新鲜事物。 
 
而最糟糕的,自然是还没长大悲剧已经发生。
  
 
去年9月15号,黄山市高二学生小垚从教学楼跃而下,后经医院抢救无效身亡。
 
把他逼上绝路的,是一个笑。
 
开学典礼上,训导主任方某发现小垚面带微笑,众目睽睽之下扇了他三个耳光。
 
尚未从巨大的羞辱中回过神来,第二次伤害又不期而至。
 
几天后的晨训会上,方某再次盯上小垚,让他到主席台边的阶梯上 面对学生队伍罚站半个多小时。
 
理由依旧是,他在笑。
 
晨会结束后,方某把小垚叫到办公室前继续罚站。
 
当天中午,小垚父母接到了儿子的电话。
 
 
小垚说,希望父母生个二胎替自己尽孝。
 
电话挂断,他便自杀了。
 
据父母描述,小垚是个非常内向的孩子,平时鲜少与人交流。他的表情也没有任何戏谑的含义,而是一贯如此。
 
人们总以严师出高徒来为教育者辩护,殊不知大人与孩子的世界比例是截然不同的。
 
尚未被复杂社会浸淫过的未成年人,心智纤细易碎。
 
你觉得忍一忍就能挺过去的事,发生在他们的世界里,冲击力可能跟天塌了差不多。
 
而且扪心自问,学生那些所谓的罪状,
 
表情管理没做好,鬓角长了点,衣服艳了点,真的有必要如此上纲上线吗?  
 
当着那么多人的面凌迟他们的自尊心,
 
究竟是爱之深责之切,还是为了满足自己膨胀的权利欲?    
 
 
  05  
 
用分数、仪容仪表、还有刻板的行为操守去定义一个孩子,却不关心他真实的人格与灵魂。
 
这样的方式的确快捷高效。  
 
可遗憾的是,它压根没把孩子当人。
 
教育的目的在于唤醒,而不是塑造。
 
教育者没有能力关照好每个人,就干脆“一刀切”,把所有人往同一套模具里塞,塞不进去就把你定义成坏学生。
 
多么荒诞。
 
 
“在我眼里没有不行的学生,只有不行的老师。”
 
这是电影《垫底辣妹》里,坪田老师的经典台词。
 
在他的特殊教育下,本来破罐破摔的小太妹沙耶加咸鱼翻身,一年内考上了庆应大学(日本顶尖私立大学)。
 
初次见面时,沙耶加金色卷发、浓妆、热裤、露脐装。
 
 
高中女生打扮得如此热辣,换成一般老师可能早就指着鼻子开骂。
 
坪田虽然也被吓到,但说出口的却是:
 
“好有型啊。”
 
“你也教教我现在流行的时尚吧。”
 
 
简单的一句赞美,瞬间拉近了师生关系。
 
第一次水平测试,沙耶加得了0分。
 
坪田老师眉头都没皱一下,还肯定她:
 
“虽然全错了,但所有解答栏都填满了。”
接着他耐心询问沙耶加做每一道题目的理由,听完各种奇葩解释后,坪田老师无比真诚地说:
 
“虽然常识匮乏,但你的想法真是天才级别的呀!”
 
当沙耶加自我安慰:“如果我蒙对了就走运了!”
 
坪田的回答更是让人心头为之一振——“对,就是这样积极向上的态度,非常的好!”
 
 
被老师夸赞的新鲜感觉,让科科垫底的沙耶加对学习逐渐起了兴趣。
 
郑渊洁说过,“一个好的教育者应该用50种教育方式去教育孩子,而不是用一种教育方式去教育50个孩子。
 
坪田身体力行地证明了这一点。
 
他会努力了解每个学生的喜好:游戏、偶像、漫画……进入他们的世界,将他们喜欢的元素融入学习过程,激发他们内在的热爱和动力。
 
他从不吝啬赞美。不论学生考试成绩如何,他都会花式激励,想方设法给他们信心。
 
 
当本校老师,甚至沙耶加的父亲都断定她是个渣滓,不可能考取庆应的时候。
 
坪田却坚持认为她是个存在无限可能性的非常优秀的女生。
 
这种无条件的信任和接纳,像一束光,支撑沙耶加穿越黑暗,走向更广阔的未来。 
 
不要以为这是一锅靠人工添加剂炖煮的鸡汤,实际上,《垫底辣妹》根据真实故事改编,沙耶加和坪田都确有其人。
 
长期被打压和侮辱的学生,会真的相信自己就是扶不上墙的烂泥。
 
往后的求学生涯里,自然也没有任何进步空间可言。
 
可一个懂得尊重孩子人格,挖掘孩子潜能的老师,就像拥有超自然的魔法力量一样,能够让无力者有力,让悲观者继续前行。
 
 
 
  06  
 
“知耻而后勇”这句话,骗了我们太多年。
 
现实世界里,没有几个孩子会因为被羞辱、被掠夺而真正变好。
 
作为一个拥有绝对权威和身体心理优势的大人,当你对一个孩子公开处刑,
 
你永远不知道他的内心正经历怎样的风暴。
 
体无完肤的暴露感,被异化,还有低人一等的感觉,会在顷刻间将他吞没。
 
摧毁他生而为人的全部价值感。
 
 
这世界上有高高在上的规矩,也有自由柔软的灵魂。
 
希望所有家长和老师都明白:
 
教育是爱与被爱的修行。
 
学会爱,意味着你要先学会把孩子当成有血有肉的平等个体,
 
看见他的独特性,不简单粗暴地按标准式样裁剪,不随意给他们的人生盖棺论定。
文章来源:家庭杂志
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