“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”,往年的清明总是阴雨绵绵,给这个追思亲人的节日带来一丝伤感与轻愁。然今年的清明却春风和煦、艳阳高照。这样的春日,若不踏青郊游,当真是负了好时光。 于是,和自然成长营的孩子们一起来到公王岭,欣赏春日胜景。同时参观蓝田猿人博物馆,追溯生命本源、以表对远古同根的敬意!
博物馆面积很小,院中春景却相当宜人。我们还非常幸运的遇到了一位有想法的博物馆讲解员,他不但声音动听,且对博物馆相当有研究。他从文物本身讲起,拓展了猿人所处时代的地貌、气候以及同时代出现的大型动物迁徙或灭亡的原因。他还很注重与孩子们的互动,显然他的讲解赢得了孩子们的喜爱,孩子们频频提出自己的疑问或见解,与他进行交流。参观氛围非常融洽。参观结束后,我们所有人送给他热烈的掌声,而他也对孩子们表示感谢。因为我们的孩子参观博物馆时秩序井然、且保持安静,最大程度的尊重了讲解老师。所以,任何时候专注的聆听都是我们不可或缺的优秀品质!
出了博物馆,开始今天的公王岭穿越。沿途任伯伯给孩子们随机讲解遇到的树木、花草,并着重给孩子们讲解了春日最常见的毒草。任老师采摘毒草让孩子们辨认,并生动的描绘了曾经因为不识毒草而危及生命的几个真实故事。小家伙们听完之后都纷纷表示,再也不乱吃、乱动山中草木了。天地课堂,处处皆是知识哦!
中饭过后,我们一起学习了清明时节的诗词。看看同一个清明,不同的人是如何度过的。韩hong的清明是“春城无日不飞花,寒食东风御柳斜”的明媚;陆游的清明是“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”的闲适;王禹cheng的清明是“无花无酒过清明、兴味萧然似野僧”的孤独。而我们的清明又是什么呢?借用一位参加活动的妈妈所做诗歌来表达:
春天亦是读书天,
此书却在天地间。
公王岭上观遗址,
清明踏青识自然。
才女妈妈的大作,被任老师写在石头上送给孩子们了,暖心!
美好、充实、诗意的一天结束了,让我也来附庸风雅一下吧,为今天的出行画上句号。
未至灞柳见飞花,
终南春色景如画。
诗书怀古寒食日,
慎终追远无他时。
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